أصدرت الهيئة العامة للإحصاء نشرة إحصاءات تنمية الطفولة المبكرة ورفاهية الطفل لعام 2026م، حيث أظهرت نتائج مؤشر تنمية الطفولة المبكرة (ECDI2030) أن نسبة الأطفال بعمر (24–59 شهرًا) الذين يسيرون على المسار الصحيح للنمو في مجالات الصحة والتعلم والرفاه النفسي والاجتماعي بلغت 85.3% فيما بلغت النسبة لدى الإناث 86.2%، مقابل 84.4% لدى الذكور.
وعلى صعيد البيئة المنزلية، بلغت نسبة الأطفال بعمر (36–59 شهرًا) الذين يعيشون في بيئة منزلية إيجابية ومحفزة للتعلم 89.6%، بواقع 91.0% لدى الإناث، مقابل 88.3% لدى الذكور، وتشمل هذه البيئة مشاركة أحد الوالدين أو أحد أفراد الأسرة البالغين في أنشطة تعليمية وترفيهية مع الأطفال، مثل القراءة ورواية القصص والغناء واللعب والعد والرسم وتسمية الأشياء واصطحابهم خارج المنزل.
كما أظهرت النتائج أن 72.9% من الأطفال دون سن الخامسة يلعبون بنوعين أو أكثر من أدوات اللعب خلال الأيام الثلاثة السابقة للمسح، فيما يمتلك 32.3% منهم كتابًا واحدًا أو كتابين من كتب الأطفال، و11.7% يمتلكون ثلاثة كتب أو أكثر.
وفي مجال التعليم، بلغ معدل المشاركة في التعلم المنظم للأطفال بعمر خمس سنوات، قبل سنة واحدة من سن الالتحاق الرسمي بالتعليم الابتدائي، 74.8%، بواقع 77.1% لدى الإناث، مقابل 72.6% لدى الذكور.
كما بلغت نسبة الأطفال بعمر (36–59 شهرًا) الملتحقين ببرنامج تعليمي للطفولة المبكرة 17.6%، بواقع 18.6% لدى الإناث، مقابل 16.7% لدى الذكور – يُذكر أن نشرة إحصاءات تنمية الطفولة المبكرة ورفاهية الطفل لعام 2026م تستعرض مؤشرات تنمية الطفولة المبكرة ورفاهية الطفل، بالاعتماد على نتائج مسح صحة المرأة والطفل لعام 2026م، المستند إلى البيانات المبلّغ عنها من مقدمي الرعاية، فيما تعتمد مؤشرات الالتحاق بالتعليم على السجلات الإدارية لوزارة التعليم للعام الدراسي 2025–2026م.